Los docentes universitarios también buscan ganarle a la inflación 

 En la tercera semana con medidas de fuerza, la Conadu Histórica celebra como un logro sentarse este martes 27 a una mesa de negociación salarial con autoridades nacionales.

Llega a esa instancia con un reclamo: compensar la sostenida pérdida del poder adquisitivo de los sueldos docentes con una cláusula gatillo y cubrir gastos de conectividad para sostener las clases virtuales.

Además en consonancia con la difícil situación sanitaria, la federación pidió al Consejo Interuniversitario Nacional que suspenda actividades de manera temporaria y según defina el cuadro epidemiológico de cada región.

La conducción e integrantes de la mesa ejecutiva dieron más detalles el lunes en una rueda de prensa virtual en la que participó NORTE.  

Contraste en las provincias 

El sector exigirá este martes al gobierno garantías para que los salarios superen a la inflación.

Con una pérdida del poder adquisitivo que se calcula del 22% al 25% como mínimo, el secretario de la Conadu Histórica Luis Tiscornia destaca que son más de 150 000 los salarios docentes que dependen directamente del Ministerio de Educación de  la Nación.

El dato le permitió contrastar con la situación de pares provinciales, que en la mayoría de los casos alcanzó algún tipo de acuerdo paritario hace dos meses. “Nosotros aún no sabemos. Vivimos una situación de maltrato. Es injustificable que estemos así”, lamentó.

En emergencia

La secretaria adjunta Claudia Baigorria complementó que con salarios por debajo de la línea de pobreza la profesión ha pasado a ser una de las más devaluadas, incluso para quienes no dan clases y se desempeñan en tareas administrativas, técnicas, de áreas complementarias y del sector científico.

Presupuesto devaluado

Claudia Baigorria (foto) además de ser secretaria adjunta de la Conadu Histórica, integra la comunidad de la Universidad del Litoral.

Como los haberes de trabajadores y trabajadoras sostiene que el presupuesto general también está devaluado.

 “La universidad pública está en crisis y hay que sostener la docencia, la investigación y la extensión”, pidió ayer a las autoridades nacionales a través de los medios de prensa.

Es una de las representantes que este martes participará en las conversaciones por mejoras. “Estaremos ahí en reclamo de salario y asignaciones que estén por delante de la inflación”, adelantó.

Baigorria dedicó unas palabras de solidaridad con quienes perdieron a algún familiar o afecto en pandemia, “así como con los compañeros y las compañeras que trabajan en malas condiciones de bioseguridad”en esta emergencia.

 Sin apoyo para conectarse

Según datos de rectoras y rectores del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) más del 90% de los profesores

garantizó la continuidad de las clases de manera virtual. “Fue con nuestra conectividad (domiciliaria) y la mayoría lo hizo sin apoyo para financiarla”, definió  Baigorria. Solo seis de 60 universidades del país pagaron algún bono para solventar algunos de los gastos de internet o en insumos informáticos.

“Tiene que haber alguna forma de asegurarse la conectividad, especialmente para nuestros estudiantes”, se priorizó.

Mientras que desde la provincia de Salta, Jorge Ramírez, usó el traspié inicial de su caída de internet para graficar una realidad cotidiana: “Soy un ejemplo vivo de lo que significa no tener el equipo en condiciones para conectarnos”.  

“Acá hay muchos docentes que no pueden traspolar a un entorno nuevo lo que se venía dando en clases presenciales”, agregó.

Muy difícil 

En un contexto de no presencialidad NORTE preguntó cómo es la modalidad propuesta para una medida de fuerza con la mayoría del personal trabajando de manera remota.

Tiscornia respondió que se pide la desconexión, aunque admitió que  “es muy difícil sostener una medida de fuerza en la virtualidad”.

Además repasó que en lo que va del año en el grueso de las carreras de grado se está manteniendo la forma virtual -al menos hasta julio- y solamente se previó que empezaran de forma presencial algunas carreras.